医学教育与医学边缘学科论文_网络共享在牙体牙

文章目录

1 一般资料与方法

1.1 研究对象

1.2 方法

1.3 教学效果评价

    1.3.1 临床操作考查

    1.3.2 教学满意度调查

1.4 统计学分析

2 结果

2.1 考试成绩

2.2 学生主观评估教学效果

3 讨论

文章摘要:目的探讨网络共享模式教学方法在牙体牙髓病学本科生临床实习中的应用。方法选取同济大学附属口腔医学院2016级本科生38人,随机分为试验组19人、对照组19人。对照组即传统教学组,在进入临床实习前仅接受常规理论及相关实践课程。试验组即基于网络共享平台的混合教学组,在进行常规理论及相关实践课程的同时,自学相关网络共享视频。临床实习两周后所有学生进行临床操作考核及主观评价。结果临床操作考核平均成绩及教学主观满意度试验组均高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）。结论基于网络共享模式的混合教学方式可以有效的提高本科生临床实习效率,为将来成为一名优秀的牙体牙髓病学医师打下坚实的基础。

文章关键词:

论文分类号:G642;R-4

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